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          学者

          学术浓度

          “教育不是桶的填充,但火灾的照明。” - W.B.叶芝

          浓度为研究编织在一起的一系列类,连接项目,和休会方案的一个首要和跨学科焦点。它承载着以完成规定的学习区域内的顶点项目的承诺。浓度的建成,将在学生的成绩单注意。学生必须表明他们在他们大二的春天作为课程申请过程的一部分利益和承诺的浓度。有兴趣的学生应该跟特定浓度顾问的详细信息和指导。某些先决条件必须满足被接受加入此计划。

          环境管理

          南西梅茨格-卡特,浓度顾问

          先决条件
          • 九年级的数学和科学
          • 10年级的数学和科学 
          • 10级环境领导联系项目 

          额外的课程
          是实现这一浓度课程列表如下(并非全部是在当前学年可用)。学生必须至少两个以下课程:
          • 海洋学 
          • True Grit : History & Literature of the American West
          • 生态领域的研究:泰勒山自然历史 
          • 美国原住民文学
          • Literature & History of the American Environmental Movement
          • 在环境科学进修 

          其他要求
          • 选择一个环境和/或户外教育为主题的闭会期间课程或由环境管理顾问批准的夏季研究/服务程序。
          • 选择,或在咨询连接的导演,一个环境 - 和/或户外教育为主题的连接方案,在年级和四年级两个季度的发展。学生可以帮助一名教师在设计和提供环保为主题的探索过程。
          • 完成一个顶峰项目,这可能是对他们所选择的环境管理的区域内的特定主题的学术研究论文,多媒体演示,以社区,或不同深度的项目与环境管理顾问进行开发。

          全球公民

          基斯卡kosakowski,浓度顾问

          先决条件
          • 9年级人文
          • 10年级人文
          • 级别I-IV的世界语言(毕业要求是III级
          额外的课程
          是实现这一浓度课程列表如下(并非全部是在当前学年可用)。学生必须至少两个以下课程:
          • 比较宗教
          • 非洲研究
          • 英国文学
          • 介绍。经济学或经济学进修
          • 比较革命历史
          • 介绍。国际关系
          • Race, Class & Gender in Modern America
          • 在史学进修
          • 在艺术史进修
          • 古人的丢失有技术
          • 东艺木偶的西接
          其他需求
          • 选择一个研究/服务国外闭会期间课程或由全球公民顾问批准的夏季研究/服务程序。
          • 选择或开发一个全球性的问题为主题的连接方案,在年级和四年级两个季度。学生可以帮助一名教师在设计和提供一个全球性问题的探索过程或批准教这样的探索过程。
          • 完成一个顶峰项目,这可能是对学生的选择的全球公民的区域内的特定主题的学术研究论文,多媒体演示,以社区,或不同深度的项目与全球公民顾问进行开发。

          丽萨zavieh,肖恩弗里斯,浓度顾问
           
          prerequistes
          • 生物学
          • 化学(任何电平)
          • 物理(任何级别)
          • 初等
          额外的课程
          是实现这一浓度课程列表如下(并非全部是在当前学年可用)。学生必须至少两个以下课程:
          • 介绍工程
          • 介绍编程
          • 介绍机器人技术
          • AP计算机科学原理或*为计算机编程
          • 解剖学和生理学或*遗传学
          • AS Geology & Earth Science
          • 如环境科学
          • 美联社统计
          其他需求
          • 选择一个主题干闭会期间课程或由干浓度顾问(S)批准的暑期研究/实习岗位。
          • 参与或发展,在咨询连接的导演和干浓度顾问,茎或茎教育为主题的连接方案,大三的持续时间。或者,学生可能帮助一名教师在设计和提供一个干为主题的探索过程。
          • 提出并完成顶峰项目。建议是要呈现给和由杆浓度顾问委员会和两个附加的教师或管理员批准。
          • 一旦获得批准,该项目的顶峰可以完成作为一个独立的研究,或作为最终的暑期研究计划的一部分。在这两种情况下,顶石项目的结果将被提交给社区的方式与阀杆浓度顾问进行开发。

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